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关于开展 2025 年“大学生在行动” 的通知
日期:2025-04-14 11:03:13 浏览数:{{clicks}} 作者:中国环境科学学会

各省、自治区、直辖市环境科学学会,各有关单位:

为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于社会工作和志愿服务的重要论述和系列重要指示批示精神,我会继续组织开展 2025 年“大学生在行动”活动广泛动员高校大学生进农村社区、校园企业以及场馆开展生态环境科技志愿服务。活动重点围绕生物多样性、新污染物、绿色低碳等传播生态环境科学知识,倡导低碳环保生产生活方式,培养大学生在生态环境领域的科技创新能力、社会实践能力和志愿服务能力,更好地服务和引导社会各界投身美丽中国建设。现将有关事项通知如下:

一、活动组织

主办单位:中国环境科学学会

联办单位:各省、自治区、直辖市环境科学学会

二、活动主题

美丽中国 “碳”索青春

三、活动对象

组织高校大学生,针对农村农民、老人、儿童,社区居民,中小学在校学生,企业工人以及广大社会公众,开展内容丰富、形式多样的生态环境科技志愿服务。

四、活动时间

即日起至10月31日

五、活动内容

1.活动预热。征集大学生在行动IP形象命名方案,共同参与打造大学生在行动IP形象。

2.全国启航??谷?/span>“ 大学生在行动 ”启动、志愿者招募与培训工作。

3.志愿服务。大学生志愿队伍深入农村、社区、学校、场馆等地开展知识传播、讲解志愿服务、科技宣传以及弘扬科学精神等志愿服务。

4.居民生态环境科学素质调查。结合开展的志愿服务,同期开展居民生态环境科学素质调查,回收评估问卷检视志愿服务成效。

5.作品征集。对活动产出的宣传海报、短视频等进行征集。

(活动具体安排见附件)

六、有关事项和要求

1.加强活动组织。各地方学会要重视各项活动的动员组织,积极联络各省高校、大学生志愿者,完成活动注册、启动、培训、实施以及宣传等工作?;疃芙崞烙沤酆峡剂看笱驹刚咦⒉崾?、各项活动参与度、活动产出量、宣传效果等。

2.注重成果产出与传播。各地方学会、高校以及志愿者要注重活动中的成果产出及传播,积极利用新技术、新手段创作优秀科普作品,充分运用微信、微博、抖音、微信视频号、小程序等新媒体和大众媒体、校园媒体等,加强对活动及成果的宣传报道,相关成果可参与推选,宣传报道稿件及链接可发送到邮箱hbkp365@163.com,择优在中国科协“科普中国”,中国环境报微信公众号“中国环境”,学会微信公众号“中国环境科学学会”“环保科普365”发布。

3.确?;疃踩8鞯胤窖Щ峒案咝R忧堪踩逃?,保证人身健康安全。

 

联系人:白羽  吴蕾

 话:010-62211765010-63650000

  箱:hbkp365@163.com 

附件:2025“大学生在行动”活动安排



中国环境科学学会 

2025 年 2 月 27 日 


附件1: 

2025 年“大学生在行动”活动安排

一、活动注册

搜索“大美志愿”小程序,在小程序上完成注册(包括个人和组织注册),志愿者需同时加入“中国环境科学学会大学生在行动服务队”,所有参加活动的组织、志愿者须完成注册,队伍组建、发起活动、活动记录等内容(具体操作可扫描下方二维码获取),系统自动统计参加志愿活动时长。注册时间截止到531日。


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二、IP形象命名方案征集

参与推广IP形象:紧密结合“ 大学生在行动 ”活动 ,展示科技志愿服务精神 ,开展IP形象命名方案征集活动 。方案要求:体现“生态环境”“志愿服务”“绿色环?!薄按笱钡任幕睾图壑道砟?,为IP形象命名并设计一个使命、愿景相关的背景故事。时间截至4月11日。

提交方式:复制链接在线填写

https://www.wjx.cn/vm/Yc5tMh5.aspx

三、“大学生在行动”全国启动仪式

采用线上线下相结合的方式,组织全国地方环境科学学会、高等院?;疃涸鹑思按笱驹刚叽砜?/span>“大学生在行动全国启动仪式鼓励地方省环境科学学会、高校团委,在本省本??怪驹阜窕疃嘌?/span>提升大学生志愿者队伍的服务意识和服务能力。

四、2025年“大学生在行动”活动内容

鼓励地方学会、高校团委、指导教师以及大学生志愿者积极参与“大学生在行动”各项活动,活动对组织和参与活动的“大学生在行动”优秀组织单位、优秀社团、优秀小分队示范小分队、十佳志愿者、优秀指导教师进行表扬2025年增加对在志愿活动宣传工作表现优秀的宣传员和在公民生态环境科学素质调查中表现优秀的生态环境调查员进行表扬。

1.厚植志愿文化,营造良好志愿氛围。

积极参与共同打造”大学生在行动“新IP形象,积极利用新IP形象,制作相关宣传物料如贴纸、徽章、宣传册、表情包等,并将其广泛应用于志愿服务活动的各个环节。形成统一志愿符号,打造志愿品牌辨识度,吸引更多社会公众关注和参与,扩大生态志愿文化传播。

2.打造志愿宣传阵地,建立常态化宣传体系。

1)建立宣传员制度。扎实推进生态环保志愿服务工作,切实提升活动影响力和宣传效果,鼓励各组织单位自,以小分队/社团、高校、地方学会为单位,遴选出一批责任心强、宣传能力突出的志愿宣传员。宣传员需全程记录生态环保志愿服务活动的开展情况,重点聚焦活动中的先进典型事迹和创新经验模式,深入挖掘亮点,形成高质量的图片、视频及新闻宣传稿等素材定期投稿至指定邮箱(邮箱地址:hbkp365@163.com)。我会将根据投稿内容的质量和时效性,对优秀素材进行集中宣传和充分报道。同时,我会将对在宣传工作中表现突出、贡献显著的志愿服务宣传员进行表扬,并纳入年度优秀志愿者评选范围,以激励更多志愿者积极参与宣传工作,共同推动生态环保志愿服务事业的高质量发展。

2)弘扬科学家精神。积极参与弘扬科学家精神志愿服务,报名加入我会“大美志愿”服务平台定期开展的“志愿服务培训团科协之声”活动。

3.坚持科技引领,激发社会共融

积极投身基层,深入社区、乡村一线,深入开展生态环保志愿服务工作。通过普及环保知识、推广绿色技术、参与生态修复等方式,切实提升基层群众的环保意识,助力县域生态环境改善和可持续发展。

(1)各组织单位结合实际情况,围绕基层生态环境和乡村振兴开展科技咨询帮扶活动,优先在“惠民兴县”科技志愿服务帮扶试点发放科技资源产品,实现科技志愿服务与基层需求的精准对接。

2)科技志愿服务与创新社区治理结合起来,各地方学会、高校通过创新志愿项目模式,将专业力量与社区实践相结合,与当地社区联合成立生态环保志愿服务队,号召社区(农村)居民参与生态环保志愿服务。打造特色化、可持续的环保公益项目,为当地社区的环保事业注入新活力。

4.馆校结对,拓展志愿服务模式。

与科技馆、科普教育基地、科学家精神教育基地等科技类场馆和中小学校实现联系对接,丰富科技志愿服务活动形式,传递志愿精神。倡导大学生志愿服务队伍与各类场馆结对常态化开展科学家精神宣讲、公众引导科普知识讲解、等精神弘扬、科技科普类志愿服务,加强交流互鉴、促进共同提高在生态环境重点节日,如六五环境日科技活动周、生物多样性日、全国生态日、全国科普日等,因地制宜,依托场馆特色同时充分发挥大学生学科优势,共同策划开展特色主题活动。

5.用行动传递绿色理念,用数据助力生态未来。

参与公民生态环境科学素质调查工作,担任调查员。向周边社区、学校及其他公共场所发放调查问卷,收集公众对生态环境的认知与态度数据。我们将根据调查员在活动中的表现,包括问卷回收的质量、数据填写的规范性、调查的覆盖范围以及参与态度等综合因素,进行评选和表彰。

调查问卷:复制链接在线填写

https://www.wjx.cn/vm/QDFHcWY.aspx

五、活动成果征集

鼓励大学生志愿者在开展活动过程中,整合凝练项目产生的新知识、新技术、新方法,对其进行二次加工,制作出高质量的海报和视频。我会将活动产出的海报和短视频用于后期宣传,并最终将评选出“大学生在行动”活动优秀科普作品各十项。

1.科普海报。海报设计应符合 2025 年“大学生在行动”活动主题,构思明确、色彩和谐;应具有创新性、独特性、延伸性,体现环境?;ず椭驹妇竦挠谢诤稀L峤徊牧衔缱油?,大小不超过5M,组图不超过10 张;海报应配有新IP形象等元素、所属学会和所属志愿组织logo。

2.科普视频内容以科学普及知识为主,围绕绿色低碳、生物多样性?;さ确矫娼写醋?,鼓励勇于创新,充分运用新技术、新手段。作品要求mp4 格式视频时长不超过5分钟,需配有片头片尾且应体现主创人员或团队;画面比例为16:9(横屏),格式为MP4,视频清晰度不低于1080P视频内容可包括两类:

1)制作高质量的活动记录短片,以影像形式生动展现志愿者所在组织的工作内容、活动成果及社会影响。通过真实记录志愿服务的点滴瞬间,深入挖掘环保行动背后的故事,宣传生态?;さ闹匾庖?。

2)创作科学性、趣味性兼备的科普短视频,将复杂的环境生态知识转化为公众易于理解的影像,以提升全社会对生态环境保护的关注度和参与度。

凡申报作品必须为原创,无版权争议,同时授权中国环境科学学会公益传播权限复制链接,在线进行报送,时间截 9 月 30 日。链接地址:https://www.wjx.cn/vm/Q9oWYRs.aspx。

六、活动时间安排

          

1-6月

动策划、筹备,宣传材料制作,活动启动。

7-10

各地方学会联合高校,组织活动指导教师、大学生志愿者开展活动,并做好记录、成功凝练及宣传工作。

11-12

活动资料整理,总结交流,相关活动结果发布。

 

 

 

附件2:

“大学生在行动”IP形象设计方案

图片1.png 



 



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